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三门峡市三中:“工作坊”集聚能量,班主任借力成长

更新时间  2021-12-17 01:11 阅读
本文摘要:班主任管理回头在前,创意方法是关键。班主任队伍建设是教师队伍建设的最重要组成部分,因而对班主任队伍展开科学化、规范化管理就变得尤为重要。为了更进一步优化班主任队伍管理,提高班主任的整体素质,近日,三门峡市三中在前进德育工作实质简化的进程中,量体裁衣,因校制宜,对班主任专业提高新模式展开了有益探寻,正式成立了市三中班主任工作坊。 3月5日,市三中在学术报告厅隆重举行了市三中班主任工作坊正式成立仪式,学校全体教师参与。在仪式上,学校聘用刘胜平、孙晓彦两位杰出班主任为工作坊坊主。

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班主任管理回头在前,创意方法是关键。班主任队伍建设是教师队伍建设的最重要组成部分,因而对班主任队伍展开科学化、规范化管理就变得尤为重要。为了更进一步优化班主任队伍管理,提高班主任的整体素质,近日,三门峡市三中在前进德育工作实质简化的进程中,量体裁衣,因校制宜,对班主任专业提高新模式展开了有益探寻,正式成立了市三中班主任工作坊。

  3月5日,市三中在学术报告厅隆重举行了市三中班主任工作坊正式成立仪式,学校全体教师参与。在仪式上,学校聘用刘胜平、孙晓彦两位杰出班主任为工作坊坊主。

校长段水源、书记卢立军为他们授予了毕业证书,主管德育副校长红亚非递交了《市三中班主任工作坊建设实施方案》,接着,校长段水源对班主任工作坊的正式成立明确提出了明确要求和殷切希望。他认为,市三中班主任工作坊的建设,是学校大力实行班主任素质提高工程的新举措,是以问题研讨为基础,智慧分享为阶梯,联合茁壮为目的为工作宗旨,通过创建杰出班主任的引导机制,充分发挥杰出班主任的示范作用、电磁辐射起到,从而搭起起班主任交流、自学、研讨、提高、展出的平台。

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  市三中班主任工作坊是一种蕴藏新意与诗意、不具备实质与长效、弥漫活力与魅力的班主任专业发展的新模式,这种模式是以精彩、非常丰富、幸福、有意义为发展目标,具备自然性、开朗性、情感性、团队性、场境实在性等基本特点。工作坊主要还包括主持人、坊主和成员。成员主要是现任班主任工作反感5年的教师和部分青年教师。

经过精心打造出,工作坊就不会沦为汇聚教育能量,有效地增进茁壮的教师小团队式学习型的组织和专业茁壮平台。班主任工作坊使用专家培训、自律研修、榜样样板的形式展开培训管理,创建有工作坊管理制度、班主任评价考核体系、工作坊成员档案等,每学年主要环绕六个一来积极开展工作,即已完成一个市级课题研究;一学年展开一次班主任茁壮成果展出;一学期展开一次工作坊之间经验交流;一学期共读一本书,联合交流一份所学;一个月展开一次班级管理交流和一周展开一个工作交流。  市三中班主任工作坊的正式成立,标志着市三中在建设德育教育新纪录地方面又迈进尚之信的一步。工作坊既是汇聚教育智慧、共享教育经验的基地,也沦为助推班主任专业茁壮的快乐乐园,对于打造出一支德艺双馨的智慧型班主任队伍,进一步提高教师教书育人的水平终将产生最重要的推展起到。


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